兰州少儿英语口语_Proud Kids少儿英语 L

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快讯，近日中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。目前，国内少儿英语学习呈现低龄化趋势。从城市分布上看，*城市 学员平均年龄普遍在6岁左右，二线城市学员平均年龄略有上浮，为6.5岁。调查还显示，在线少儿英语市场的用户拥有较强消费能力，年收入在20万-100万区间的中产家庭占58%。绝 大部分家长表示每年会花费1万元以上用于孩子的英语教育。

宝宝学走路，宝宝妈妈需要做些什么呢?

1、到了10个月左右时，宝宝开始能自己扶着家具站起来了，所以一定要确保宝宝能接触到的东西都是牢靠稳固的。爸爸妈妈每天可以抽出一些时间，鼓励宝宝扶着你的手、小腿、床栏杆或小桌子学习站立。

2、蹲是宝宝学会走路前很重要的一个发展过程，等到宝宝能够很好地*自站立以后，爸爸妈妈就可以有意识地训练宝宝蹲站了。爸爸妈妈双手扶着宝宝，让宝宝蹲下来，把一件落在地上的玩具捡起来，然后再慢慢站起来。这样反复的练习可以增强宝宝腿部的肌力及身体协调性。

3、此时大多数宝宝还无法*自行走，需要爸爸妈妈扶着腋下向前走，这是家长较辛苦的一段时间，要弯着腰，保护宝宝，不停地走。或者爸爸妈妈还可以拿着宝宝感兴趣的东西吸引他，鼓励他扶着床沿或沙发自己走过来。当然，如果你家宝宝对走路乐此不疲，你也是可以偷懒，待在一旁护驾就行。

4、宝宝14个月大时，爸爸妈妈可以跪在宝宝面前，伸出双手，鼓励他向你走过来。或者双手分别握住宝宝的两只手自己边后退，边鼓励宝宝向前走。有些宝宝可能喜欢扶着小推车或其他一些玩具练习走路，并在这一过程中学会变化身体重心。

5、15个月以后，大部分宝宝都已经能自己走路了，只不过还是摇摇晃晃的。较好让宝宝在距离自己一臂的范围内自由活动，以便遇到危险时可及时保护宝宝。

我咨询过医生，过早牵着宝宝学走路并不好。主要有以下两个原因：

1、宝宝的身体可能还没准备好，过早帮助宝宝学站学走，会对脊柱、下肢造成不必要的损伤，家长千万不要主动扶着宝宝学站学走，不要互相攀比，每个宝宝有自己的发育历程。

2、不利于宝宝前庭平衡能力的发展。当你看到宝宝扶着沙发，迟迟不敢迈出一步，其实他的小脑袋正在思考如何控制平衡才不会出现跌倒的情况、先迈哪只脚会走得更稳一些。此时不要随意打乱宝宝自己的安排，随意牵着宝宝走。

记得我家宝宝，还没有开始想走路的时候，我们回老家，遇到一个亲戚，他看到我们宝宝个子比较大，就关心的跟我们说，要多让他站站，多扶着他练习走，这样才能走好。我当时对这个建议是怀疑的，我们的育儿理念就是顺其自然，只要没毛病的孩子，到一定时间，他自己就会去练习，那时候我们再协助也不迟。事实证明，我们的坚持没错。所以，友情提醒，在提倡科学育儿的今天，爸爸妈妈还是要多看看育儿类书，遇到好心长辈建议时，可以从容不迫，理性对待。

果不其然，10个月左右，他就开始扶着护栏练习站立，然后松手坐下，就这样反复不知道多少回，后来慢慢开始扶着护栏走，当他能扶着走时候，就要下床了，后来就在卧室扶着桌子练习，慢慢拓展到客厅，直到开始松手从这边柜子跑到那边柜子，然后开心的对着我们笑，练习走路算是取得了阶段性的胜利。我们就在一旁鼓励他，给他拍照，坦白讲，他自己对走路很感兴趣，没事时候就练习走，我们几乎没怎么帮他忙，除了做好环境卫生和相关安全工作外，也就是时不时瞎担心他练习累了会吃不消，有时候会提醒他歇一会，实际上，他也听不懂。

由于我家宝宝胆子比较大，所以1周岁左右就能走路了，具体时间记不得了。只知道在同龄里算是比较早的，而且走路不让要大人领，所以，外出遛娃，高度紧张，遇到情况，只能硬提，等安全了再让他走。大一点能理解大人意思后，遇到情况才知道牵爸爸妈妈手。我们的经验说明，没有过早牵宝宝练习站走，他也照样走的很好。

一、宝宝什么时候学"站"较合适?

1、 过早让宝宝学站立。

现实生活中常有这样一个现象：很多家长会把自家宝宝和他差不多年龄的宝宝进行相比较，如果自家宝宝的生长发育比和他年龄差不多的宝宝要迟缓，家长便会采取"揠苗助长"的行动。所以现实生活中我们经常会看到家长扶着5-9个月左右的宝宝进行站立，甚至让他们学走路。

其实过早让宝宝学站立并不利于宝宝身体发育，而每个宝宝都是*一**的，生长发育也是不相同的，过早让宝宝学站立的行为，实属于"揠苗助长"的行为。

2、 正常让宝宝学站立的时间。

据儿科医生表示：每个宝宝的生长育都是不相同的，只要宝宝不早于10个月内学会站立，便是正常的。而宝宝的生长发育也是需要循序渐进的。

例如：一般宝宝都是七个月左右学会坐立，八至九个月学会爬行，而十个月以后学会站立。而宝宝各体有异，具体情况还是要根据宝宝发育情况而定，宝宝的正常站立时间只要不早于十个月，便是正常的。

二、宝宝过早站立的危害：

1、 给宝宝的骨骼带来一定的损伤。

相信很多父母都会有这样一个发现：宝宝的身体软绵绵的，而且柔软度特别地好，甚至连宝宝的头骨都是软的。

这是因为宝宝的身体发育还不太完善，宝宝全身的骨骼都是软骨，还没发育成硬骨，如果父母急于让宝宝学站立，会给宝宝的骨骼带来一定的损伤，甚至难以逆转。

2、 使宝宝的腿型变形。

从以上的观点我们了解到，宝宝的骨骼是都是软骨，如果过早让宝宝学站立，会给宝宝的骨骼带来不可逆的损伤。

而且，这种行为，还会使宝宝双腿的腿型变形，形成罗圈腿或者O型腿和X形腿。虽然这种腿型是可以矫正的，但是整个矫正的过程也是非常痛苦的，而且所需费用高昂。

3、 伤害宝宝的颈椎。

如果父母让宝宝过早地学站立不但会伤害宝宝的骨骼和使宝宝的腿型变形，还会给宝宝的颈椎带来一定的伤害。

因为我们人体站立时，是需要颈椎支撑着，而宝宝不比我们成人，他们的颈椎也还没发育完善，也是软的，没有定型，所以过早地让宝宝学站，还会使宝宝的颈椎变形。

每个宝宝都是独立的个体，所以身体发育也不尽相同，父母们也不用操之过急，只要宝宝站立的时间不早10个月，便是正常的，过早地让宝宝学站立，会给宝宝带来不可逆转的损伤，望父母们谨记。

再说，教育的本质是什么?是获得技能找到工作?是赢的成功，获得尊重?是解放思想，推动文明进步?

以我的短见，我觉得教育的本质是：帮助受教育的人成就更好的自己，有能力成为自己想成为的人，有能力过上自己想过的生活。

当然，可能这个答案与教育本质的真正答案相去甚远，因为我也是一个在不断探索教育本质的人，我说的不一定对，那我们暂且把这个看成教育的目标吧。

要达成这样一个目标，我想光让孩子努力学习是不够的。那我们又该怎样教育我们的孩子呢?

以我有限的学识，我有以下四点供诸君参考，若有不对，欢迎指正。这四点分别是：知识，技能，品格，习惯、态度和方法。

一、知识

大千世界，所蕴含的知识无限。

但我们较大的现状是，在这无限的知识海洋里，我们学的都是与考试相关的，与升学相关的，其他的我们好像都没有涉猎。

当然，这是时代的病，古代有八股文的病，今天有应试教育的病。

但是，我还是想讲，学校求的是标准答案，社会求的是创新精神。那么尽可能的掌握不同的知识，这对我们是大有帮助的。

另外，我一直比较推崇通识教育，就是不过早的规划孩子以后学什么，走什么样的路。文理科、艺术课、文化课，较好都要学好。

看看国外常有，当了医生还能当律师，退了休的军人，还能当作家，商人也可以当*。再看看我们呢?我经常听到身边人说：如果我不干现在这个工作，我真不知道自己还能干啥?

可能这就是，我们缺乏通识教育的后果，即我们不具备学习其他的能力。但是社会变了，根本没有一条道儿能走到底。

不仅孩子们要学习，我们这一代人都要不停学了，而未来，每一份工作都可能需要我们保持终身学习，如果不具备学习的能力，那该是过的有多艰难呀。

二、技能

我们常看到孩子去学习各种技能，跳舞啦，跆拳道啦，游泳啦，打网球啦。

可是很少有人讨论说，我们家孩子很会做饭，很会洗碗，很会打扫卫生，很会整理房间。就更没有这样的比赛了。

但是孩子的独立性，自立能力，却是可以通过做这些事很好的培养出来的。只是很多人都小看了这样的事，甚至觉得这些是没什么出息的事。

所谓：一屋不扫，何以扫天下!相信一个自立能力很好的孩子，在其他方面也会做的不差。

三、品格

现在有个很严重的现象就是爷爷奶奶太惯孩子，什么好吃的，都是爷爷奶奶不吃，宝宝一个人吃;宝宝别哭，我们也买;宝宝你别动，我来……

这样环境下的孩子很*，没有同理心，不会分享、不会合作、不懂节约，一些传统的好的品格，全都丢掉了。

但是，社会呢，社会要求孩子有创新精神，有合作意识，有同理心。多么为难我们的孩子呀!

品格的养成不是一朝一夕的事，那么从现在开始，在平时就培养孩子的美好品格吧。而且所谓做事先做人，美好的品格会让孩子终生受益。

建议，在品格培养上，父母多做表率，多做引导。因为这个可能不是简单的几篇文章，几本书就能养成的。

四、习惯、态度与方法

为什么这3点要放在一起说呢?因为但凡我们要干成一件大事，我们都逃不开对这3点的好好运用。

就说读书这件大事，没有好的习惯，成绩会好吗?比如做作业马虎，没有好的书写习惯，会得高分吗?

没有好的学习态度，就更不容易出好成绩了，因为不爱，厌烦，不接受。所谓态度决定一切。态度就是做好一件事的基础。

较后看方法，我们屡屡听过这样的故事，谁谁学习很用心，很刻苦，很努力，但就是成绩上不去。这其实就是他的方法不对。

我们一味的强调，要多学习，学习很重要，但是如何学，我们却很少关注。我们都想达到事半功倍的效果，但是却不研究事半功倍的诀窍。

可以说，习惯、态度和方法，就是事半功倍的诀窍，那么从现在开始，就注意这3点的培养吧。

(1)习惯

培养早睡早起的习惯;培养每天阅读的习惯，培养每天反省思考的习惯等。而且往往美好的品质，也正是伴随好习惯的养成而凸显的。

比如：随手关门，便后冲水，不在公共场合大声喧哗，打扰别人时，说抱歉和请。

好习惯的养成，同样也让人终身受益。

(2)态度

态度是做一切事情的基础。

所以，与其大眼瞪小眼的呵责孩子写作业和读书，还不如好好想个办法，引导孩子的学习态度。

只有他自己的态度端正了，有了要认真做一件事的态度，这样才会有效果，你也会没那么累。何况，本来学习就是自己的事情呀，别人帮不了太多忙。

(3)方法

所谓，成功=自律+好的方法。

任何事情都是讲方法的，那么在孩子开始做一件事之前，我们是否可以先探索下，用什么方法比较高效呢?

前期，孩子都有一个试错的过程，在探索方法上，是离不开父母的帮助的。