南昌儿童英语班价格_Proud Kids少儿英语m

ProudKids少儿英语主要针对12周岁以下儿童，致力于为不同英语基础的孩子打造优秀学习效果的课程内容、互动体验和学习服务。**三位一体教学法，欧美外教和中教结合的双师模式。一周固定3节课，**节是中教课，和孩子讲解相关的知识点，课堂上消化吸收;*二节是外教课，外教和孩子充分互动，让孩子练得充实，*三节课是在前两节课的基础上，与外教一起对话， 塑造孩子的英语思维，每节课时间为25分钟左右。四人制小班线上授课，固定老师、固定同伴、固定时间，满足孩子个体、群体和老师之间的所有互动机制,可选外教资源包括100+专职外教，1000+签约外教，ProudKids学期课程的费用为3192元，60节课;学年课程的费用为6048元，120节课。相对于其他在线学习机构来说， ProudKids的价格是很*的，总的来说性价比非常高，具体情况欢迎到ProudKids在线少儿英语官网咨询。

快讯，近日**良好的新经济行业数据挖掘和分析机构iiMedia Research(艾媒咨询)*发布《2018中国在线教育行业白皮书》。iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，预计2020年中国在线教育用户规模将达2.96亿人。在线教育的**优势在于灵活便捷、资源丰富，并且结合AI、VR、AR等技术满足用户多元化、个性化的需求，弥补了传统线下教育存在的不足和缺陷。84.9%的在线教育用户认可线上线下结合的教育模式。艾媒咨询分析师认为，人工智能技术的发展将推动个性化在线教育普及。

孩子学英语，此情即此景，所见即所得。这句话意思很丰富，在指导孩子学英语上，可以理解为一不要翻，二不要背。

一不要翻。坚持说英语的时候就说英语，不要在孩子迟疑的时候就认为他听不懂，就要翻译。**，绝大部分的时候孩子听得懂，他们的理解力是非常惊人的。*二，即使听不懂，合适的句子配上合适的语言环境，足够孩子自己去理解。

对于孩子来说，学习母语的过程中，可没有另外一种语言可以依赖和翻译，孩子**次没有听懂，你采取的方式是什么?就是在场景中多说几次呀!进行英语启蒙，一样不要翻译。要知道，每个孩子都是天生的语言学家。比起咱们以前12岁才开始正式学英语，他们的学习方式是不一样的。

二不要背。背诵是咱们中国人的可能法宝。然而，我们的表达、沟通、演讲演示能力似乎都不是很出众。为什么呢?孩子从小到大，背诵太多了，自主表达太少了。表达、沟通、演讲，是要说自己想说的话;背诵呢?是在重复别人想说的话。孩子需要表达自己想说的，不是别人想说的。

儿童英语的学习不能成人化，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩是天性，快乐就是王道，通过做各种游戏来俘获儿童的心，调动孩子的积极性。

学习的关键还是在于是否能够“学以致用”!所以，带幼儿学习英语，不是光要背单词，不要光是看书，看图，看动画片，更要在日常生活中加以应用。

当孩子觉得“哇，学英语原来是那么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。在日常生活中，多用英语去沟通，形成一种环境，孩子充满新鲜感，所以孩子在轻松的氛围中感知体验，自然就会掌握和运用。

一般情况下，少儿英语单词的学习包括少儿英语单词发音、词汇和语法的教学范围和内容;更重要的是，在听、说、读、写四大实际应用能力之外，这就需要在课堂间，通过大量情景对话和互动训练，让孩子自然而然地具备语言的实际应用能力，同时也培养了**的良好语感。

小学阶段是儿童可塑性较强的时期，也是儿童学习语音和语感的较佳时期。小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语的兴趣，打好进一步学习英语的基础。学习英语，有利于提高儿童的语言能力，开阔儿童的视野，培养儿童的综合素质。

1、从小就学校英语，为以后上学打下好基础，在班级里面取得好的名次很有帮助。

2、小学生处于语言学习阶段(包括母语--汉语)，当国语学习的差不多的时候，可以让孩子学习*二语言，这样有利于孩子开发大脑，这于开发这种潜力有很大的好处。

3.通过熟悉另外一种语言，另外一种社会的文化，这样对孩子开阔视野，增加知识。就算是小年龄的儿童也有这个情况。就是说比如说一个问好的方式，比如说玩什么，比如说早上吃什么，过什么节日，怎么过生日，各个国家都不相同。有新的知识。

4、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更*夺得一些机会。

5、从小学习英语，将来就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，如果要楚国，会很方便，也有更多获得更多良好教育的机会，也更*引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。

对于课外辅导班，大愚筑学的态度是既不提倡，也不反对。“上不上辅导班要因人而异，应该尊重孩子的意见，不能勉强孩子，否则结果可能会适得其反。

压力太大、影响孩子学习其他课程的时间。有时未学习好，对以后初中，高中写英语作文也会造成很大的不良影响，会把他们引进英语误区。

幼儿英语阅读对于孩子学英语非常重要，家长和外教老师一定要重视起来。对于英语是母语的人来说，他们听周围的人说话和感知所处的环境就能学会英语，这是自然习得。但是对于我们这种非母语的人来说，培养自己的辨音能力很重要。

幼儿英语阅读在进行**般要学习自然拼读，这是孩子们进行阅读的基础。没有自然拼读基础的话，阅读起来会比较困难。

单词的积累是一种循序渐进的过程，从不熟悉到见过再到熟悉，切莫操之过急。另外，单词的背诵也需要很多的技巧，例如：背单词要在语境里学习，尽量不要孤立地只是英文-中文解释这样的背。 背了单词就要学习如何运用。学会把阅读词汇转化为写作词汇。

这里，我们就需要提一下提升孩子词汇的其他方式，即使在英文母语国家，仅仅通过日常生活累计词汇也是非常有限的。而阅读对于孩子是无限的，阅读作为累计词汇的重要方式从5岁甚至更低年龄就开始了。所以，阅读成为孩子们比较公平合理的学习词汇重要学习方式之一。

幼儿阅读不能用逼迫的方式进行，而是要找到他们的阅读兴趣点并给与自由阅读的空间。任何人阅读的时候都不希望被打断，幼儿英语阅读也是如此。另外就是尽量不要给孩子的阅读设置任务，让他们先学会享受阅读的乐趣。

英语是一门语言，那么它和中文以及其它语言学习一样，是有科学规律的。目前大家公认效果较好的学习方法是习得。“习得”是语言学习的专业术语，通俗讲就是“浸透式”，也就是尽可能地提供有利的英语语言环境，通过大量接触，在潜移默化中培养语感，积累单词、语法等等。学习就是获得知识点，对规律性的内容进行梳理记忆，比如突破单词、语法等等。

有的家庭是希望孩子英语能够和母语孩子同步，说不定就出国读书了，或者只是觉得英语好将来找工作便利。前者属于比较高的目标，那么规划也得按照专业的路线来走。后者的目标比较低，我觉得目前英文环境越来越有利的情况下让孩子跟着学校课程走然后加上一些课外培训班就足够了。

从小学到大学，我们所学的英语基本上都是为应试而存在，为了能够在考试中生存下来，英语老师也是为学生制定了各种硬性的要求，尤其是在单词和语法知识点上，而能够利用英语来进行口语上的交流的学生则少之又少。

假如父母能在孩子0-5岁时开始英语启蒙，那么孩子吸收起来是非常*的，尤其是3岁前。重点在于培养语感、锻炼听力、积累一些较基础的词汇，有条件的家庭可以有口语刺激。这阶段口语暂时落后也是正常的。

“聋哑式”英语越来越成为我们乐此不彼讨论的话题。学生时代感受不到英语口语的重要性，等真正到了社会才发现，英语口语才是英语学习中至关重要的一个环节。当然，这个时候想要在英语口语上的提升的话，没有像学生时代那样的学习条件，只能通过一些培训班来进行英语的学习。

选英语培训机构，较好是选择有外教的机构，但是要注意的是，不一定有外教的机构就是比较好的培训机构。有些机构纯属鱼目混珠，打着外教的牌子，实际上外教的水平非常有限，从教经历也不怎么丰富。了解一个培训机构外教水平的好坏，有很多直接或者间接的方式，直接的方式是直接让培训机构拿出外教从教证书，或者通过试听来检验外教的水平，间接的方式比如，通过已经培训过的学员来了解外教的水平，或者问一下培训机构的考试*怎么样。

现在比较**的英语培训机构有很多，做英语培训的机构也是两个手指数不过来，这么多的英语培训机构，如果不在品牌战略定位上清楚的话，就很难被大众所接受。有些培训机构主打大学生英语四六级、有些机构主打少儿英语、有些机构主打职业英语培训，在选择培训机构的时候，尽量弄清楚你所选择的机构在什么方面的培训比较出色，就好比在选择一个大学的时候，还要参考其专业在全国的排名，然后择优而取，这样不至于在前期选择上有所失误，也是保证自己能后取得进步的前提。

提供大量的听力资源，儿歌、韵律诗、绘本音频、动画等等。等哪天你看到孩子很专注地听某个音频，那表明孩子是有理解的。首先要符合孩子的心智发展。在听力积累的初期孩子有沉默期，不要急切地让孩子张口说或者跟读。主要以亲子阅读为主。选择读物方面，英语好的家长选择面就比较宽了，原版绘本或者分级读物，只要孩子有兴趣都可以选择。

语言学习关键期(5~12岁)的生理结构特点使得儿童在自然语言环境下掌握语言的方式是较自然、较轻松、较快速而且效果较好的。所以要学习英语，较理想的关键期，以前说12岁以前，现在，更科学的说法是5~12岁，这样可以把英语对孩子的母语(汉语)习得的影响车底回避掉。成年人习惯于“学习”外语，而且是“记忆式+翻译式”，效率低、时间长、效果差。