昆明儿童英语机构_Proud Kids少儿英语m

ProudKids少儿英语主要针对12周岁以下儿童，致力于为不同英语基础的孩子打造优秀学习效果的课程内容、互动体验和学习服务。**三位一体教学法，欧美外教和中教结合的双师模式。一周固定3节课，**节是中教课，和孩子讲解相关的知识点，课堂上消化吸收;*二节是外教课，外教和孩子充分互动，让孩子练得充实，*三节课是在前两节课的基础上，与外教一起对话， 塑造孩子的英语思维，每节课时间为25分钟左右。四人制小班线上授课，固定老师、固定同伴、固定时间，满足孩子个体、群体和老师之间的所有互动机制,可选外教资源包括100+专职外教，1000+签约外教，ProudKids学期课程的费用为3192元，60节课;学年课程的费用为6048元，120节课。相对于其他在线学习机构来说， ProudKids的价格是很*的，总的来说性价比非常高，具体情况欢迎到ProudKids在线少儿英语官网咨询。

快讯，近日**良好的新经济行业数据挖掘和分析机构iiMedia Research(艾媒咨询)*发布《2018中国在线教育行业白皮书》。iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，预计2020年中国在线教育用户规模将达2.96亿人。在线教育的**优势在于灵活便捷、资源丰富，并且结合AI、VR、AR等技术满足用户多元化、个性化的需求，弥补了传统线下教育存在的不足和缺陷。84.9%的在线教育用户认可线上线下结合的教育模式。艾媒咨询分析师认为，人工智能技术的发展将推动个性化在线教育普及。

在孩子的学习成长中一定要注意尊重孩子，更多倾听孩子的声音，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达出自己的想法和感情，允许他们自己做选择和决定，而不是一味的灌输知识、传达道理。

多给孩子一些微笑，对孩子的些许成长感到自豪，培养孩子自信心。当他们在学习中犯错误的时候，千万不要用成年人的标准来衡量，要多给孩子包容与鼓励。

爱玩是孩子的天性，要给孩子提供充足的游戏的时间，对他们的爱好要给予鼓励和支持。把知识融入于游戏、互动、角色扮演中，让孩子爱上学习，爱上英语。

人的发音器官，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小学习英语，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言，由于发音上会有一些限制，于是产生所谓的腔调问题。

孩子是天生的模仿者，他们从出生开始，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像，以及触摸到的东西，并依次进行模仿。随着经验的增多，便渐渐地组成有意义的概念，并以自己的意识进行判断。

孩子长到了一二岁时，就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。这时候，学习*二语言，等于水到渠成，无任何学习的困难和压力。在快乐的心态中，享受着学习的乐趣，吸收着知识，并将知识融会贯通，进行完整的表达。

学习英语的重中之重，就是词汇量掌握的多少。因为语法的掌握，必须在时间和经验中修正改进。孩子早早地就进行词汇量的积累，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。

也就是说，孩子学习英语的时间，得到了较大量的延伸，无论是掌握词汇量还是语法修正，都能够得到较宽松的时间保证。

辅导孩子少儿英语，家长如果不懂怎么辅导怎么办呢?首先家长不能用自以为是的方法去教导孩子去学习，因为家长不知道自己的方法是不是正确的，这样的方法是不是适合孩子，能不能接受?效果有没有之前的好呢?如果孩子不学习，或者讨厌学习，不要发火，更不能发脾气吵，因为孩子是在学习，你对孩子的态度，孩子也在学习。所以如果你对孩子发火，孩子也会对你发火，养成了习惯，更不听话了。

家长不懂少儿英语，可以采用老师吩咐的方法去教导，网络在线音视频等都有助于帮助孩子复习，陪伴孩子是让孩子在学习初期不孤单，不要让孩子觉得自己学习是为了给家长和老师看的，态度要端正。

少儿英语启蒙教育开始阶段，还是错也不是错，而是不知道。陪孩子学，不仅要有足够的耐心，更要专心和细心。孩子在复习拼读拼写，互动对话的时候，更需要有人能够赞同和支持，有人能够鼓励和关注。

如果家长去关注自己的事情，孩子也去关注家长的事情，家长的事情结束了，孩子的学习也耽误了。

少儿英语学习的过程中，每个阶段要对孩子的要求有所不同。小学的时候不能用幼儿园阶段的标准去要求，幼儿园的时候也不能太苛刻，学习过程就像登山一样，一步一个台阶，弄不懂不要抱着侥幸心理，以后的学习中迟早会考验回来的。

所以与其在后面学习中花费更多时间和精力去克服困难，还不如早点学明白了。比如少儿英语拼读拼写，口语表达习惯，英语语感，这些不是靠技术上训练就能够立刻达到的。

思维习惯靠的是日积月累的重复训练，训练的不是机械的行为动作，而是大脑活动也就是思考的条件反射路线。人们在学习过程中往往会觉得刚刚开始很苦，孩子刚刚学少儿英语也是一样的，因为习惯还没形成，茫然中肯定不知所措，不知所措肯定有错误。当行为了一点的习惯之后，以后就会按照这个习惯去思考和学习，沿用这个习惯，而不想再改正。

对于10-12岁的孩子来说，语法有些时候还是有点抽象不好理解的，经常会看到孩子们面对语法时，一个个的小脸都写着懵懵懵。

传统的教语法的方式是，呈现语法规则，讲一讲，看看例句，做题，让学生背。往往是一直在强调规则，但是应用的很少。

我们想一想，孩子小时候，通常会教孩子唐诗，让孩子背下来，但是孩子并不是很能明白诗的意思，等孩子大一点了，再给他稍一点拨，孩子就能理解诗的意思了。学英语语法的时候，如果也是这样一个过程，那效果会更好。

另外一种能加强语法学习效果的方法是，让学生自己发现和总结出规律。传统教学有很多都是填鸭式的，学生被动接受，记忆效果往往不是很好。而如果是孩子自己发现的规律，往往孩子就会兴奋起来，就会感到自豪，并会把相关内容记得更牢固。

所以，先有大量的例子输入，并让学生自己从例子中找出规则，这是学好语法的高效途径。