沈阳好点的少儿英语_Proud Kids少儿英语L

Proud Kids少儿英语主要针对12周岁以下儿童，致力于为不同英语基础的孩子打造优秀学习效果的课程内容、互动体验和学习服务。**三位一体教学法，欧美外教和中教结合的双师模式。四人制小班线上授课，固定老师、固定同伴、固定时间，满足孩子个体、群体和老师之间的所有互动机制,可选外教资源包括100+专职外教，1000+签约外教， Proud Kids学期课程的费用为3192元，60节课;学年课程的费用为6048元，120节课。相对于其他在线学习机构来说， Proud Kids的价格是很*的，总的来说性价比非常高，具体情况欢迎咨询。

快讯，近日中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。从国内市场看，北上广深等*城市成为在线少儿英语教育市场的主力军，由此辐射的华北、华东及华南三大区域，占据整体市场81%份额。其中，华东地区学员数量占比高，份额达36%。华北和华南地区分别以27%和18%。相比其他区域，沿海及经济发达地区的家长对线上教育模式接纳度更高，从小培养子女英语能力的意愿也更加强烈。

文科综合,可以说是在最后冲刺阶段较能取得显着复习效果的科目。然而有相当一部分同学在复习文综时存在各类误区,比较显着的有两种情况,有的同学一味地看书背诵,而另外一部分同学则一味地做题、看题,事实上这两种做法都有失偏颇。备考策略是各种学习方法综合的产物,而*也是从知识积累到知识运用的过程,因此,单纯通过某一种学习方法就想取得成绩的整体提升是很不现实的。

看书需与做题兼顾

由于文科综合总是答题抓不住采分点,因此在最后冲刺阶段我选择用做题的方式来帮助自己增强题感。可有时没有太多时间把答案全部写出,于是就只是看题,然后写出解题思路再对照答案看思路是否正确。这种方法对于寻找答题切入点非常有效,时间长了就可以快速找到题眼,并能够给出正确的答题角度。可存在的问题是,在复习时不能一味做题、看题,还要适时回归课本。毕竟题目中能够涉及的知识点虽然重要,却只占了一小部分,只有通过多看书才能发现存在的漏洞,进而查缺补漏。除了这位同学提到的,最后冲刺需要兼顾看书和做题之外,文综复习的还需要注意哪些方面呢?复习史地政时又该在哪些方面有所侧重呢?

*语文最后冲刺策略知多少?

最后冲刺阶段,是文科同学学习效率较高的时期,成绩也有较大的提升空间。所以,在这个时候,不能盲目低效地做题,要依据自身的实际情况制订切实可行的复习计划。倘若目前学习成绩不尽如人意,可以在准确熟练上多下工夫,不要刻意追求偏、难、怪的题目;

倘若目前学习成绩处于中游,可以对知识进行综合复习,尽量做到融会贯通;倘若目前学习成绩比较优秀,那就可以尝试知识的引申迁移,灵活运用,再上一层楼。

那么,文科综合在最后冲刺时该注意哪些问题呢?应该遵循怎样的复习原则呢?考试的答题技巧又有哪些呢?以下的经验值得大家借鉴。

文科综合最后冲刺四大原则：在最后冲刺阶段,依然要遵守备考的基本原则。结合状元们和名师们做客新浪嘉宾聊天室时的访谈实录,我们为大家总结了以下4点备考原则。

(1)从《考试说明》出发逐一排查。《考试说明》对文科同学来说非常重要,那是因为文科综合中的单个学科需要大家记住的知识实在太多,倘若没有任何目标地进行复习,那将会使自己非常被动,不仅身心疲惫,成绩也不会有显着的提高。所以,在这个阶段,要尽量做到考什么就复习什么。

一切复习工作都应该以《考试说明》上要求的内容作为出发点,结合课本对知识点进行逐一排查,这样将不会使自己存在知识盲区或漏洞。另外,要注意复习时的速度。

对于已经能够非常熟练掌握的知识点,可以用较快的速度进行浏览,但不可以完全不看。要确保自己的答题感觉,不能把优势丢掉。另外,也可以使用错题本等各种辅助方式来帮助自己复习。

(2)想方设法进行强化记忆。从某个角度上来说,文科就是考查大家对知识掌握的准确度。这就要求我们一定要准确地记住各个知识点,不能出现模糊与犹豫的状态。

所以,在最后这个阶段,要动用各种方式来进行知识的强化记忆。结合记忆曲线的规律,给自己设定一个复习方案,并尽可能地完成方案。强化记忆的方法有很多,包括动用多种感官,运用联想记忆法、试题记忆法等,灵活应用这些方法能够较好地提高记忆效果。

(3)及时归纳总结,找到解题思路。文科综合的题目千变万化,所以在考前*是没有必要的,那将承担太大风险。在这个时候,一定要对解题的步骤、规范等做到心中有数,要认真分析历年*真题的题目及答案,搞清楚出题者的提问方向以及答案的要点,掌握这些解题思路将非常有利于在考试时**常发挥。同时,要对每道大题的答案进行反复回忆,形成自己习惯性的答题步骤。

(4)调整生物钟,更快进入临考状态。文科考生的临考状态非常重要。比较好的临考状态能够大大提高思维活力,从而提高分数:相反,相对较差的临考状态将大大制约思维活力致使成绩下降。

所以,在考试之前不能一味地进行补习,而应从状态准备的角度出发,合理安排自己的作息时间,劳逸结合,将生物钟调整到较佳状态以迎接考试。

有句话说的好，得文综者得天下，可见，文综对于文科生非常重要。对于即将进入高三的准高三生来说，文综学好了，*就会取得较为理想的分数，*考上好学校的希望也就更大。那么如何学好文科综合呢?下面我来谈谈个人的看法，希望对准高三学生能有所帮助。

一、夯实基础，全面掌握教材内容

对于文科生来说，文科综合要想学好，必须有牢固的基础知识，对教材有比较完整的把握。进入高三之后，高一高二学习的知识已经忘记的差不多了。这种情况是正常的，高三年级还需要通过一轮和二轮复习，从而牢固和准确把握文科知识点。

文科综合的复习要一步一个脚印，要采用合适的方法进行复习，提高对基础知识的把握程度，可以在老师的指导下，不断复习、巩固和强化对知识的理解和把握，课下可以根据自身对知识掌握情况进行知识梳理、默写、同学互相提问、或结合热点事件进行分析等多种方式来强化对基础知识的把握。

二、结合试题，灵活运用所学知识

文综想学好，除了有比较牢固的基础知识外，还需要提高做题能力。在进入高三之后，学生们会有一些一轮复习资料，包括知识总结、*试题、单元测试、强化训练等，对于这些一轮复习资料，高三学生应该合理利用，特别是各类试题，如*试题分类汇总，课时测试和单元测试，这些都必须认真做。

当然，如果感觉资料不够，也可以精选一些一轮复习资料，特别是试题，以章节为主，适当综合的原则选择合适的复习材料。

在做试题过程中，要学会审题，提高做题的准确率。选择题注意试题的特点，抓住关键信息，进行准确判断和选择。

主观题要注意设问的特点，审准范围和要求，对材料要进行分层概括，抓住关键词，注意材料信息与设问的关系，同时能够联系教材内容，准确进行答题。在做题过程中，要不断总结答题规律，提高答题的技能，提*试的得分率。在课堂上要听老师怎么评讲试题，课下要进行复习巩固，结合试题，继续强化对教材知识的掌握。

三、师生交流，生生合作提高成绩

在高三复习中，要避免孤军奋战，要注意和老师、同学交流，从而不断改进学习，提高学习成绩。

高三老师一般都会有自己的教学经验和复习心得，在复习过程中，多和老师进行交流，征求老师意见和建议。有问题要多问老师，老师都喜欢爱问的学生，老师对这些学生的印象比较深刻，平时也就会更多的进行关注。

在复习当中，也要多和同学交流，特别是文科综合的学习，可以同桌之间互相提问，也可以一起讨论试题、交流经验。别人总会有闪光点值得我们学习，通过同学间的交流，取长补短，从而不断提高对学习兴趣，提高学习的成绩。

总之，准高三学生，要从现在开始，一步一个脚印，要夯实基础知识，全面掌握教材内容，通过试题训练，提高知识运用能力，注意和老师、同学的交流，从而不断提高自己的成绩。