南京儿童英语机构_Proud Kids少儿英语L

Proud Kids少儿英语主要针对12周岁以下儿童，致力于为不同英语基础的孩子打造优秀学习效果的课程内容、互动体验和学习服务。**三位一体教学法，欧美外教和中教结合的双师模式。四人制小班线上授课，固定老师、固定同伴、固定时间，满足孩子个体、群体和老师之间的所有互动机制,可选外教资源包括100+专职外教，1000+签约外教， Proud Kids学期课程的费用为3192元，60节课;学年课程的费用为6048元，120节课。相对于其他在线学习机构来说， Proud Kids的价格是很*的，总的来说性价比非常高，具体情况欢迎咨询。

快讯，近日，中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。报告显示，当孩子适应在线模式后，82%的在线少儿英语学员在独立状态 下完成上课，*父母在身边陪伴。同时，父母更愿意借助课堂视频回放和实时监课系统，随时了解子女学习情况。**过87%的父母在一个月内使用过课程回放功能，其中，包括13%异 地办公或出差的家长在一个月内使用过实时监课功能。

少儿英语课程是专门为少儿群体的英语学习所量身打造，近些年来，在各大、中、小型城市中，都颇受学生与家长的欢迎。

由于种种原因，我国的学校教育中并没有太过于重视英语课程的开设，这点对于小学生来说尤为明显，很多学校甚至到三四年级时才会开设英语课程，这与当今社会对英语人才的需求程度显然不符。也正因此，随着家长们对孩子英语教育的重视程度提高，社会上也出现了愈来愈多的少儿英语课程——当然，在这其中的质量也颇为良莠不齐，这就需要家长们着重注意选择了。

当孩子参加了少儿英语课程后，不论其最后的学习效果如何，也总会获得些许的收获。每个人的学习能力在某种程度上都是有所不同的，有人擅长于逻辑推理方面的学习，有人则更喜欢人文类的学习体验，这也就意味着不同的学生在接受相同的少儿英语教育时会产生不同的成效，所以，在挑选少儿英语课程时要尽量选择适合自己的。至于参加少儿英语课程有什么好处，则主要有如下三点：

1、锻炼孩子人际交往能力与口才。无论是线下还是线上的少儿英语课程，都有一个不宜为人察觉的好处，那就是可以锻炼孩子的社交能力与表达能力。

少儿英语课程的主要特色之一就是会采用针对少年群体所设计的较为活泼的教学方式，在这种教学方式下，孩子们会放松自己的心态，并且被鼓励去使用英语进行表达，这就对孩子的成长非常有好处了。

2、提升孩子对英语的学习兴趣。少儿英语课程有趣的表达形式与学校教育中的枯燥课堂相比，无疑对孩子更具有吸引力。

在课程班上，同学之间也可以形成良性的竞争环境，来比拼各自的英语能力——而恰恰是这种竞争，可以在较大程度上激发出孩子的学习兴趣，从而帮助其更为积极地进行英语学习。

3、帮助孩子有效提升应试考试成绩。提升应试水平无疑是大部分人参加少儿英语课程的理由，如果想要在各式各样的应试考试中取得优异的成绩，那么就要有针对性地提升各方面的应试能力。

少儿英语课程班里不仅会使用有趣的方式教授英语知识，还会凭借多年的教学经验给学员们讲授一些应试技巧，这对于应试成绩的提高毫无疑问是有很大帮助的。

总而言之，对于孩子来说，参加少儿英语课程的好处颇多，虽也不能说是全无弊端，但大体上来看还是远远利大于弊的，如果想要在未来的英语考试中取得更理想的成绩，那么不妨就从参加少儿英语课程开始吧!

于是，有的家长相出了很多的办法帮助孩子学英语，初心是好，但是有可能是用错了方法。“例如,有的家长放许多的英语学习碟片给孩子做英语启蒙“一是one，二是two，三是three。

苹果苹果是apple”等等;有的家长让孩子翻译句子，“What's this?”是什么意思?“你几点睡觉如何讲?”;让孩子写英文单词;有的家长让孩子翻译课文，翻译小故事……

然而，现实并不是咱们付出多少就一定就能得到多少,家长们苦口婆心，操心之至,孩子到最后所取得的成绩，却大不如人意.学英语学习英语的思维模式,咱们通常是想到汉语翻译成英语而不是像咱们说汉语张口就来。

阻碍了孩子语感和英语思维的构成，所以家长们的教育方式才会与想法南辕北辙。

“英语是每天认真学，就是见不到效果。我孩子学了大半年了，都不会几个单词，问她学了啥?结果是出人意料，什么都忘了。

”而实际上，我们的孩子进修一种新的语言，都要经过一个沉默期.从听不懂，到听得懂，从听得懂到会说**句话，从会说复杂的句子，到会说复杂的句子，每步都是提高，每步都是因为前面的积累才取得的。

咱们家长一定要协助孩子度过沉默期,而不是一味地批评孩子,拿成人的思维教育孩子"这你都不会,你怎么能这么笨?"。

这样只会打消孩子的自信心。我国传统的英语语音教授教化方法是音标教授教化，很多老师在小学低年级就教孩辅音标，认为孩子会了音标才会记单词，才学好英语。

实际上，音标教学只教到了单词如何发音，不能教会孩子见到一个不看法的英文词如何去念，更不能协助记单词。

孩子们每天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗?你认为可以学好,不代表可以学好.一个不会游泳的人知道大量的游泳知识,没有下过水,在河里真正地有过,那么他一旦掉到河里只会被淹死,只会是这种结果.这个后果值得反思。

做题是对进修结果的一种检测，而不应该把它当作是一种成果鉴定.对提高测验结果和技能确实有必然帮助，但对真正学好一门言语意义其实不大现实.因为要真正学好一门言语,靠的是“积累”，没有积累，没有大量的言语输入，不能够构成语感，不能够真正学好一门言语。

培养语感的准确方法是多接触英语，多听英文，多看英文动画片、片子或英文节目，不论可否听得懂，尽可能发明时机让孩子说英语。

纯学英语其实不够，有条件的话较好能用英语各个学科。不要翻译，不要背语法。言语是一个全部，不要拆开成零件来进修。不要急于求成，要有耐心和决心，协助孩子度过英语进修的沉默期。

这个时后能有全英文的环境就是相当重要了。活泼轻松的教室气氛、全英文学习环境、专业的外教老师，尽可能的让孩子英语接触，让孩子有开口说英语的勇气与信心.