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Proud Kids少儿英语主要针对12周岁以下儿童，致力于为不同英语基础的孩子打造优秀学习效果的课程内容、互动体验和学习服务。**三位一体教学法，欧美外教和中教结合的双师模式。四人制小班线上授课，固定老师、固定同伴、固定时间，满足孩子个体、群体和老师之间的所有互动机制,可选外教资源包括100+专职外教，1000+签约外教， Proud Kids学期课程的费用为3192元，60节课;学年课程的费用为6048元，120节课。相对于其他在线学习机构来说， Proud Kids的价格是很*的，总的来说性价比非常高，具体情况欢迎咨询。

快讯，近日中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。从国内市场看，北上广深等*城市成为在线少儿英语教育市场的主力军，由此辐射的华北、华东及华南三大区域，占据整体市场81%份额。其中，华东地区学员数量占比高，份额达36%。华北和华南地区分别以27%和18%。相比其他区域，沿海及经济发达地区的家长对线上教育模式接纳度更高，从小培养子女英语能力的意愿也更加强烈。

那英语启蒙，到底应该怎么做才能让这些绘本，儿歌资源有效的利用呢?

1、首先，我觉得孩子在进行磨耳朵的时候必须要有一定的词汇量和听力水平。

孩子在听英文儿歌或绘本时，如果没有词汇量的积累他们只能记住里面的旋律，观看视频画面，对于英语内容反而是忽略的，而且有可能因为跟不上内容从而导致一开始就对英语抱有敌对情绪。

怎样给孩子进行词汇积累呢?其实基础词汇很好教，家长可以找那种亲子日常口语常用语，将一些简单的短语代替中文，用在生活中。

一开始可能会很难开口，可以先一周替换3句，其他还是用中文，让孩子先适应。比如“It's time to have lunch.”"wash your hands".在家可以这样用：宝宝，准备吃饭了，wash your hands.快点，饭菜要冷了，It's time to have lunch.坚持两周你会发现孩子也会给你说：“It's time to have lunch”.

而且时间长了孩子在看动画片或者听儿歌听到经常讲的口语，还会很开心的重复出来。

先解释启蒙阶段为什么可以不去兴趣班。启蒙阶段的孩子学习外语可以用“习得”的方式进行。习得是在日常生活中的交际获得，学习是通过背诵等有意识的方法获得。兴趣班一周一两节课，课上的内容是远远不够启蒙的，“渗透”方面，时间不够，如果教单词或者几句表达方式，这属于“学习”，而非“习得”。

“学习”掌握不好，*让孩子失去兴趣或者有抵触情绪。我理解兴趣班在提高阶段比较有用，带着目的去学习，所谓专业的事找专业的人办。

启蒙的前提是尽量多的给孩子提供英文环境。现在的资源很丰富，要好好地利用起来。我不激娃，只建造一个环境，静待花开。还有一点是共同学习。当然，激娃有激娃的优点，不要用一条界线分开。

英文单词和汉字不同，汉字的字形和读音不对应，要一个一个学，而英文单词的字母拼读是有规律可循的。

英语启蒙的时候，孩子对英语有抵触情绪，可能父母情绪很高，计划今天给孩子听两首儿歌，明天讲本绘本，但是孩子可能淡漠的说不想听，拒绝。

在持续一阵英文替换日常吃喝睡等有关用语，带着孩子适应英语语句之后，就可以带着孩子随时学习生活常见物品。比如带到超市看到水果，可以用英文告诉他水果名字和颜色，并且将吃水果的场景用英文来替换。

你会发现孩子在吃喝拉撒睡中，在离生活较近的点点滴滴里真正开始了英语启蒙。

做一件事开始很*，但是坚持很难，尤其英语启蒙是一个耗时长的过程，怎么坚持下来呢?我们可以和孩子一起用大卡纸将生活日常单独画下来。

比如像早上有起床，穿衣，洗漱，吃饭的各种卡片放在房间里，等到要起床的时候就拿起卡片wake up，告诉他It's time to wake up.穿衣服的时候问他，It's time to get dressed.今天你想穿那件啊?这样把所有的卡片全部做完。每天重复，既培养了习惯，又不知不觉中练习了英语。

等到孩子日常用语掌握的多了，再让他来听儿歌，绘本孩子没有了抵触心理，接受能力也提升了，能力好的完全可以和外教进行对话沟通。

英语启蒙不是一件*的事，尤其是身处强大中文的环境下，所以需要我们父母在进行启蒙的时候进行一些思考，一些方法而不是直接把资源拿来就用。