天津儿童英语培训机构哪个好_Proud Kids少儿英语L

Proud Kids少儿英语主要针对12周岁以下儿童，致力于为不同英语基础的孩子打造优秀学习效果的课程内容、互动体验和学习服务。**三位一体教学法，欧美外教和中教结合的双师模式。四人制小班线上授课，固定老师、固定同伴、固定时间，满足孩子个体、群体和老师之间的所有互动机制,可选外教资源包括100+专职外教，1000+签约外教， Proud Kids学期课程的费用为3192元，60节课;学年课程的费用为6048元，120节课。相对于其他在线学习机构来说， Proud Kids的价格是很*的，总的来说性价比非常高，具体情况欢迎咨询。

快讯，近日，中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。报告显示36.6%的家长会因为课程内容不精彩放弃培训。通过对儿童早教、K12教育、少儿英语、素质教育、高等教育、出国留学、职业教育7个垂直领域的信息量进行统计，本周高等教育、K12教育和儿童早教的信息量依然排在**位，信息量占比分别为53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和儿童早教的占比均有增加。

英语语法学习较之单词积累要相对*一些，只要肯下功夫钻研，短期内都会有比较大的进步。我们来看看高中英语到底都学哪些语法内容：动词时态和语态;非谓语动词;定语从句;名词性从句;并列句;状语从句;情态动词;虚拟语气;介词;特殊句式。总共也就10个语法专题。

学好英语一要有好的方法;二要感兴趣，充满信心，相信自己能学好英语;三要努力。兴趣是较好的老师，如果感兴趣，就会主动、持久的学习，而且会想方设法的学。

学语言需要每天坚持，持之以恒，学习的效果和所花时间是成正比的。方法也是多种多样，但好方法可以给你提供捷径，能让你在较短的时间达到较好效果。

一.坚持各种各样的读诵

1 朗读 对于我们所学的课文，一是要边听录音边读，让自己有正确的读音;二是大声反复朗读，且越读越快，直到自己能背诵;三是在读的时候，要眼、手、脑并用，把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。

2 背诵 好的经典的文章应背熟，以记住好词好句，背诵大量的名言警句等，来培养自己的语感。

3 速读 也就是读**遍时用较快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，即直接用英语思维的能力。

4 精读 也就是慢慢地咀嚼和揣摩，达到对每篇文章 准确理解，并熟悉语法结构，篇章布局，加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。

5 泛读 每天尽可能地抽出时间(不低于半小时)，读 英文报刊杂志和书籍，遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下，可以略过或根据上下文去猜测，从而提高阅读速度。在读**遍是尤其不要查字典。

6 阅读内容要有广度 *英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点。选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言**地道，具有鲜明的英语语言特点。

有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技*，具有浓厚的时代气息，贴近实际生活。体裁分布比较均匀，包括记叙文、说明文、议论文、应用文。

二.坚持各种各样听力训练

1 从较基本的内容入手，听东每个单词、每句话、每段话和文章，并逐步增加难度，每天坚持半小时左右。

2 听时，跟读，一方面可以加强听力，另一方面还可以训练口语，同时可以培养语感。

3 在听之时，要关注听力原文。听力原文很重要，它的内容和题材在很多情况下是大同小异的。听完之后，再去熟读文章，一直坚持下去，定会收到好效果的。

三.写的练习

1 单词、短语、句型都要反反复复读、写，加强记忆。

2 坚持没周写一至二篇作文。可一是命题的，也可以是改写。坚持写日记，把没天所见所闻所想用英语写下来。还可以写信或E-mail。写好之后，可以让老师当面批改。

英语阅读是英语学习中非常重要的环节之一，在英语学习中听和读是两种输入信息的方式，而说和写是两种输出信息的方式，有输入才能有输出，所以只有通过阅读才能扩大词汇量，才能逐步提高我们写作的能力，而且阅读也是提高口语的辅助手段之一。

在目前国内的中考、*中与阅读相关的试题占卷面成绩的百分之五十以上，国外的托福、雅思考试中阅读也是非常重要的考察内容之一。

除了应试以外阅读也是我们获取信息，提高人文修养的途径之一。一般人认为我们中国的学生虽然学的是哑巴英语，但阅读不是问题，其实这种理解是片面的，我们大多数人学了十几年的英语还是不能顺利的阅读英语的原文，比如杂志、报纸、文学作品等等。

英语的阅读大的方面可以分为精读与泛读两种。所谓精读是指对一篇文章通过仔细阅读理解文章的主题思想，每个段落的意思以及每句话的含义，还包括对单词的词性、词义，句子的结构，特别是复杂句结构等语法点的理解与掌握，有时除了这些之外，还可能对文章的背景知识的了解，比如相关的历史、政治、经济、文化等。所谓泛读是指对文章进行快速阅读，通过阅读理解文章的主题思想，而不必关心一些细节的含义及语法点。

也有人提出快读的概念，其实快读是泛读的一种，可以理解为**的泛读。为了提高英语阅读的能力，精读和泛读都是必须采用的方式，两者的交叉是较理想的方式。

在高中英语阅读的过程中，我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解，以及对文章内容的正确把握。

词汇量的大小一定程度上影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。

在词汇量大致相同的情况下，有的同学能运用这一技巧准确理解原文，有的同学则只因为运用阅读中碰到二、三个生词而导致对原文的误解，还有的同学把许多时间花费在一、二个对原文的准确理解无足轻重的生词上，而影响完成阅读量。

抓住高中英语文章的主要内容，根据上下文猜测词义来提高阅读速度。少数生词的存在决不会影响阅读理解。猜测并不是无边无际地对文章进行自己的臆测，它要求学生能够调动自己的所有知识，文化的，语言的等等，克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍，较为准确地掌握文章的中心内容。

略读，即指读者以较快的速度粗略地对文章的内容获以梗概;而查读，即指以较快的速度从一篇文章中淘沙拣金，获取读者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件发生的事件或地点等