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proudkids少儿英语，采用欧美外教，中外双师教学，**固定中外教3P高效教学法，固定老师、固定同伴、固定时间，针对12周岁以下儿童，四人制小班线上授课，*教材，趣味教学训练**口语及听力，高性价比，致力于打造儿童情感友好的二语学习课堂，培养孩子们脱口而出标准英文。具体情况欢迎来电咨询。

深圳快讯，近日中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。目前，国内少儿英语学习呈现低龄化趋势。从城市分布上看，*城市 学员平均年龄普遍在6岁左右，二线城市学员平均年龄略有上浮，为6.5岁。调查还显示，在线少儿英语市场的用户拥有较强消费能力，年收入在20万-100万区间的中产家庭占58%。绝 大部分家长表示每年会花费1万元以上用于孩子的英语教育。

家长和老师要鼓励和激励他们继续往下说，很多时候孩子会自己把错误纠正过来，给你意想不到的惊喜。虽然不少人认为，孩子4岁学英语太早了，母语还没学好就开始学习英文，可能导致孩子无所适从。刚刚开始启蒙，对孩子开口说英语，应该学着“佛系”一点，坚持输入，不要着急，总会看到孩子突然开始说英语的惊喜瞬间。因为学好任何一门语言都有两个关键，这就是大量的听力输入与口语练习机会。

之后的是通过对*二语言的学习，让孩子增进对社会的了解、对身边环境意外多少有些体味。事实这种说法也不是有多少作大，在一个人的幼年时期，不知不觉中吸收的观念和知识比成年后吸收的更为纯粹和直接。

初级教育外教基本上不起作用，很多家长也赞成这一观点，教学过程中需要中教外教都有，但外教如果所教的孩子年龄太小，则基本起不到作用。因为外教在教书方面不如中国老师，也不懂中国孩子的心理，刚开始跟外教读就是不行，外教在教授少儿语法方面也不如中教。所以一开始要跟中教学习，然后到再和外教学习。妈妈们可以在一定程度上提前让儿童学习英语培养语感。

英语启蒙我们普通家长应该做好什么?

有英语基础的家长在课后应该对每次内容和孩子进行复习，定期反复巩固前面课堂所学内容。利用碎片时间和孩子交流学过的内容。

没有英语基础的家长则可以把老师课堂内容的音频、视频给孩子反复听，也是定期回放之前的内容。多鼓励肯定孩子。

多给孩子在家听有韵律的英文儿歌，播放原版的英文动画，听英语绘本。不管家长是否有无英语基础，我们都不应该排斥给孩子营造孩子听英语的环境。