广州小学生英语培训机构_Proud Kids少儿英语 y

广州快讯，近日，中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。报告显示36.6%的家长会因为课程内容不精彩放弃培训。通过对儿童早教、K12教育、少儿英语、素质教育、高等教育、出国留学、职业教育7个垂直领域的信息量进行统计，本周高等教育、K12教育和儿童早教的信息量依然排在**位，信息量占比分别为53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和儿童早教的占比均有增加。

proudkids少儿英语，采用欧美外教，中外双师教学，**固定中外教3P高效教学法，针对12周岁以下儿童，四人制小班线上授课，*教材，趣味教学训练**口语及听力，高性价比，致力于打造儿童情感友好的二语学习课堂，培养孩子们脱口而出标准英文。具体情况欢迎来电咨询。

中国青少年研究会、北京市教育学会学科英语教育研究分会等机构2019年发布的《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》显示，有近七成儿童在5岁前就开始学习英语。

不背单词，就不背单词?

很多家长跟我说，现在的教育理念都是不鼓励孩子背单词的，就是多输入，听多了看多了单词自然就会了。又有很多家长说，怎么听了看了那么多，孩子孩子还是不认识单词呢?要我说，古往今来，学语言不背单词的人，少之又少。学中文认字书写的过程，算不算背?算啊!没有这个重复的过程，怎么记得住呢?

创设情景对话，发挥学生想象力。

针对小孩子活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景。针对小孩子喜好自我表现的特点，应该让孩子多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。

纵观整个教学过程，孩子通过1对4的伙伴式小班课，能够与老师、同伴交流，并能形成学习小组进行组内和小组之间的互动，不仅能高效率低提升语言能力，更能帮助孩子从中锻炼辩证思维能力、交际能力、协作能力以及创造力。有统计表明，在关注在线教育的家长人群中将近70%的人更倾向于为孩子选择小班课，他们认为，除去省却家长的舟车劳顿，小班课帮助孩子获得的能力提升远在课程之外，将有助于孩子的长远发展，而这部分家长多数为视野开阔、受教育较高的人群。