广州少儿英语_Proud Kids少儿英语

Proud Kids在线少儿英语，针对12周岁以下岁孩子，1对4小班课，固定欧美外教加中教，教材适合中国孩子，趣味教学训练**口语及听力，提高英语成绩，更多少儿英语信息欢迎电话咨询。

Proud Kids在线少儿英语专做12周岁以下孩子在线固定外教小班课，1对4的小班，每班配有两名固定的老师，一个外教，一个中教，一周固定3节课，中教+外教+外教，中教带着孩子预习，熟悉新知识，外教课上孩子练习、运用、拓展，学会语言的同时培养语言运用能力，在和老师、其他孩子、小组互动中养成沟通协作能力和批判性思维，外教资源丰富，有100+优秀专职外教，1000+优秀签约外教，外教招募考试严格，招进来了还会多次对老师进行各方面(包括家长反馈)的评价考核和教学技能考核、授课能力培训，中教教师都是英语专业八级，有多年K12行业*教学经验。孩子学英语较重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。

应该怎么学习英语呢?

做好英语启蒙

首先，抓住时机，做好启蒙教育。3-6岁是儿童学习*二语言的关键期，这个时候让孩子学习英语是较佳的。7-12岁开始学英语虽然比较迟了，但还**会形成英语思维系统。

为了有效把握住孩子学习语言的较佳时期，针对孩子年龄特点，营造适合年龄特征的不同的教学氛围，有的放矢，做到以高效率帮助孩子打开英语学习之门。

培养语感和英语思维模式

培养语感的正确方法是多接触英语，多听英文，多看英文动画片、电影或英文节目，不管是否听得懂，尽量创造机会让孩子说英语。

单纯学语言并不够，有条件的话较好能用英语来学语文、数学、科学等各个学科。不要翻译，不要背语法。语言是一个整体，不要拆开成零件来学习。

学好自然拼读

用自然拼读来帮助拼读单词，不要着急学音标。自然拼读课程也许不如传统的英语音标教学还不错，但是它所培养的**英语语感是无可替代的。

耐心地度过沉默期

不要急于求成，要有耐心和信心，帮助孩子度过英语学习的沉默期。这个时候营造全英文交流环境就体现的至关重要了。活跃轻松的课堂氛围、全英文的交流环境、专业的外教老师，不仅仅是较大限度的加大英语接触，更是让孩子有开口说英语的勇气与自信,沉默期将会大大缩短。

可持续发展

大量做题是考试前的强化训练，不是真正掌握一门语言的方法。英语学习要可持续发展，不要只看眼前的效果。

有助于孩子语感和英语思维形成的，就是可持续发展的，要坚持。相反，大量做题、背单词、翻译句子，可带来看起来很厉害的假象，可短期内明显提*试分数，但并无助于孩子真正掌握英语，是不可持续发展的，就要避免。大量做题只适用于重大考试前。

二三四线城市真的比*城市孩子英语差太远吗?

“二三四线的人都有*城市的朋友，也让孩子去上或者试听1对1的在线全外教课，发现听不懂，就放弃了。很多人开始认为，还是*城市的孩子英语水平更好。”对此，Leeson并不这么看，“随着在线小班课的接受度越来越高，城市差异带来的学习资源差异会越来越小。”

Leeson具有**二语授课资格，曾在许多国家向儿童和成人教授英语，而他恐怕也是一一个对中国40年来的公立英语课本进行过系统细读和研究的创始人。“我从1964年的课本看到了今天，课本的变化令人叫绝，中国的教材从开始的没有音标强灌输的那种革命红色英语，到1993年创造韩梅梅版本，到后来从场景多元化、话题国际化、插画丰富化、教学媒体多元化做了多次改革，到后来鼓励各出版社进行自我编写，中国这40年在教学内容上进行了巨大地拓展，中国的教材已经非常国际化和多元化。“

“应该肯定，中国体制内教材的知识点覆盖，已经做得非常好了，和美加英等国家来对比教材的时候，你会发现覆盖话题都差不太多。“Leeson提醒家长们，很多语言培训机构通过批判中国教育和教材的方式，成为用户的“朋友”，宣扬自己的教材更好。这不过是种拉拢用户信任的营销手段罢了，但会无形给孩子增加一门课。难道孩子需要把学校学到的东西全扔掉吗?接受体制内教育，是绝大多数中国家庭要面对的现实。既然是现实，那就拥抱它。

因此，Proud Kids的教材覆盖新课标知识点，与孩子们的日常生活、学校教材和学到的知识联系到一起。也是基于同一原则，在拓展教材的选择上，Proud Kids没有选泽英美国家学校用的教材。“英美三年级的孩子的课本，就是中国六年的孩子也会觉得非常难。英语是他们的母语，他们的学习是偏文学类型学习(English Language Art)，而不是偏沟通型。“而国际通用教材，也即是其他二语国家的选择教材，基本上也都使用培生、剑桥、牛津等出版机构的。Proud Kids选择了更适合中国孩子的培生教材和Raz分级阅读做结合，“因为它和中国的知识点衔接紧密，而且课程选择多，分级科学，有1600+本分级阅读，从我们认知中的零级别开始一直可以学到骨灰级别。同一级别的孩子可以拥有几十个话题练习这一级别的知识点，夯实英语能力。”

如今，小学英语起步越来越早，学校规定的是3年级开始学小学英语。但是家长却早早地把孩子送到辅导机构去，生怕孩子输在了起跑线上。其实小学英语学习千万不能盲目，应该把重点放在学习态度、学习习惯和学习方法上。