广州那个少儿英语好_Proud Kids少儿英语

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Proud Kids在线少儿英语的教材是中英团队联合研发的教材，紧扣新课标大纲，加入培生(Big English)教材和Raz绘本，新课标的知识点是非常全面的，只是在情景应用上没有好的国际教材那么灵活，所以把相应的新课标知识点跟Big English里面的情景做结合，让插画，音乐，情景搭配都更灵活，更接近国外文化。

中国家长越来越重视对小孩的英语教育，有时候下了*夫，效果却并不理想。究其原因，是因为许多家长在孩子的英语学习上存在着诸多误区或误导。

误区一：不着急学英语

不少家长认为孩子还小，学了也白学，其实这是个误区。

语言学研究表明，3-12岁是人类学习*二语言的较佳时期。人类大脑中掌管语言学习的“布洛卡斯”区在3-12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习*二语言几乎跟学习母语一样*，此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且终生不会遗忘。这一时期学习英语，通过大量的语言体验，孩子自然而然地模仿。

误区二：学英语就是背单词

很多家长往往以单词量的多少来衡量孩子的英语水平和老师的教学效果，认为学英语就是背单词，单词量大就等于英语厉害，这其实也是一大误区。

孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词不会运用，不会用英语思维来表达，很多人脑袋里装着很多单词，却说不出几句英语。如果不能灵活运用，背再多的单词都是徒劳。

误区三：必须学音标才会记单词

我国传统的英语语音教学方法是音标教学，很多老师或家长在小学低年级就教孩子音标，认为孩子会了音标才会记单词，才能学好英语。实践证明，音标教学只能教会学生一个词作为词典里的词目怎样发音，不能教会学生见到一个不认识的英文词如何去念，更不帮助记单词。抽象奇怪的音标符号没帮到孩子，反倒伤了信心。

误区四：要学好英语必须大量做题

孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗?这个问题值得反思。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提*试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。

因为要真正学好一门语言，靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。

调查表明，我国学生在英语学科上花的时间是较多的，但收效却是较小的。究其原因，老师、学生天天搞题海战术，在题上花了大量时间，结果学到头来考试似乎还能应付。但英语并没有真正学好。

在评判儿童英语教育机构时，父母经常做出全面的判断，首先要判断教育机构的规模，教育机构的声誉和受欢迎程度，以及广告的力度。是的，你。除此之外，我们还判断机构教师，教师的英语水平和儿童英语培训计划。另一位家长更关注英语的价格问题，价格真的是父母的选择，毕竟经济实力是较真实的问题。

一些总体价格可以听得更高，有些在课时更长，有些则更低，但课程时间不那么可悲。说真的，班级的平均成本相对较大，而且价格通常相似。所以课堂时间和成本之间存在这样的误解。劲舞团类是没有听说过你好的外籍教师，就没有办法去尝试，以及如何学习英语语言技能是非常专业! *二位父母是否关注培训机构的费用?我无法听取每个人的故事，但我无法结合我提供的课程时间。计算。如果课堂时间太短而且课程之间的时间很长，那么上一课太长了，下一课就被遗忘了，所以孩子无法学到任何东西。由于不可能通过重复上一课的内容来掌握新知识，大多数学生会学会忘记它并且没有实际效果。较后，一般培训机构有不同的班级，有些通常是班级，即每天有班级，周末班级，周末只培训，有些是寒假班或暑假，只在假期是的。因此，当监护人选择培训机构时，有必要知道培训时间和间隔。

基本判断和权衡可以通过课程表进行。如果您每天上课，有关儿童培训的知识可能会受到限制。在寒假或暑假的情况下，它适合培训老年人和大学入学考试的学生。毕竟，哪个机构是好的，你需要结合课时，然后根据培训目的选择合适的时间表。

毋庸置疑，教育科技板块存在令人兴奋的发展机 遇，这一板块也始终在教育投资领域占据头条位置。 在当前的监管大环境之下，未来一年内，投资者依然 应该继续关注教育科技板块的投资机遇，同时也应关 注课后辅导、培训、增益课程、英语培训、高等教育 和职业培训以及K-12中小幼学校板块。