银川比较好的少儿英语_Proud Kids少儿英语m

ProudKids少儿英语主要针对12周岁以下儿童，致力于为不同英语基础的孩子打造优秀学习效果的课程内容、互动体验和学习服务。**三位一体教学法，欧美外教和中教结合的双师模式。一周固定3节课，**节是中教课，和孩子讲解相关的知识点，课堂上消化吸收;*二节是外教课，外教和孩子充分互动，让孩子练得充实，*三节课是在前两节课的基础上，与外教一起对话， 塑造孩子的英语思维，每节课时间为25分钟左右。四人制小班线上授课，固定老师、固定同伴、固定时间，满足孩子个体、群体和老师之间的所有互动机制,可选外教资源包括100+专职外教，1000+签约外教，ProudKids学期课程的费用为3192元，60节课;学年课程的费用为6048元，120节课。相对于其他在线学习机构来说， ProudKids的价格是很*的，总的来说性价比非常高，具体情况欢迎到ProudKids在线少儿英语官网咨询。

快讯，近日，中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。报告显示36.6%的家长会因为课程内容不精彩放弃培训。通过对儿童早教、K12教育、少儿英语、素质教育、高等教育、出国留学、职业教育7个垂直领域的信息量进行统计，本周高等教育、K12教育和儿童早教的信息量依然排在**位，信息量占比分别为53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和儿童早教的占比均有增加。

现在中国的中小学从三年级的时候就开始学习英语课程了，上学期的时候学习的课本是三年级上册，每一位老师在开学之前都会准备一份三年级上册学英语教学计划，这样上课的时候能够更加顺畅了，不会出现课堂上有些知识点讲不到位的情况，有一些老师是刚刚教三年级，在这方面没有什么经验，没关系大思英语老师给大家制定了一份三年级上册学英语教学计划，供大家参考。

三年级上册学英语教学计划 一、课程标准：

以往英语课堂过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向;新课标要求基础教育阶段的英语课程应以激发和培养学生学习兴趣为主，通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。

三年级上册学英语教学计划 二、课程总目标：

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面相辅相成共同促进学生综合语言运用能力的形成和发展。

学段目标

三年级上册学英语教学计划 三、四年级学段要求学生达到课程标准的一级目标：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

三年级上册学英语教学计划 四、内容标准：

语言知识：语音(知道错误的发音会影响交际，正确读出26个英文字母、了解简单的拼读规律)、词汇(学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语，本册学习106个词汇，包括59个四会单词及短语，了解单词是由字母构成的。)语法 (知道名词有单、复数形式。)、功能(能理解和运用问候、交流简单的个人信息)、话题( 理解和运用有关个人情况 )

三年级上册学英语教学计划 五、语言技能：

语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括 听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。因此，听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。

要让学生能根据听到的词句识别或图片认实物并能说出单词或短语，能听懂简单的课堂指令并能做出反应，能根据指令做动作，能进行简单的问候，交流简单的个人信息，能用英语做简单的游戏，能根据表演猜意思，说单词，能在图片的帮助下听懂和读懂小故事(6个)。能学唱歌曲(3首)与歌谣(2首)。能正确听说认读26个字母。

情感态度：能体会学习的乐趣、敢于开口、积极参与课堂学习活动、乐于接触外国文化，增强祖国意识。

学习策略 积极与他人合作,共同完成学习任务，遇到问题能向老师或同学请教。

文化意识 知道英语中较简单的称谓语、问候语和告别语，能了解简单的中西方文化知识，对一般的赞扬、请求、道歉等做出适当的反应。

能够看出老师给大家带来的这份三年级上册学英语的教学计划还是十分详细的，这对于三年级的英语老师真的是雪中送炭，再写三年级上册学英语教学计划的时候直接照着这个模式写就可以了，不过如果大家选择大思英语教育的话，老师都是具备相当丰富的经验，讲课的流程都是非常熟悉的。

人教pep三年级的英语，这是孩子小学过半的英语学习时期，也是英语进入中的水平的学习时间点，那么针对这一时期的英语学习特点，我们又该从何处下手，帮助孩子稳住他们的学习重心，不然英语成为未来3年的跛腿科目呢?那一起来看一看小编整理的人教pep三年级的英语学习方法吧。

人教pep三年级的英语学习方法的**条原则：理解而后能背。

对于一篇人教pep三年级的英语课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。

人教pep三年级的英语学习方法的*二条原则：所背的文章要典型而纯。

文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。

人教pep三年级的英语学习方法的*三条原则：先听后背。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。

人教pep三年级的英语学习方法的*四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进

背人教pep三年级的英语课文比较艰苦，特别是一开始，较是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是较端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背人教pep三年级英语课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越*。

人教pep三年级的英语学习方法的*五条原则：背课文一天之际在于晨

早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对人教pep三年级的英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

人教pep三年级的英语学习方法的*六条原则：注意重点句型和单词

背人教pep三年级英语课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文较重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。

人教pep三年级的英语学习方法的*七条原则：及时复习，多多重复。

背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆较有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。

人教pep三年级的英语学习方法的*八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。

这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的人教pep三年级英语课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。

好了以上就上小编整理的有关人教pep三年级的英语学习方法，当然如果大家觉得合适也可以运用到以后的日常英语学习之中，当然这主要是针对人教pep三年级的英语学习。那么小编还是在这里提醒一下广大的家长朋友们一定要根据孩子的英语学习习惯来选择哦。