厦门有少儿英语_Proud Kids少儿英语m

ProudKids少儿英语主要针对12周岁以下儿童，致力于为不同英语基础的孩子打造优秀学习效果的课程内容、互动体验和学习服务。**三位一体教学法，欧美外教和中教结合的双师模式。一周固定3节课，**节是中教课，和孩子讲解相关的知识点，课堂上消化吸收;*二节是外教课，外教和孩子充分互动，让孩子练得充实，*三节课是在前两节课的基础上，与外教一起对话， 塑造孩子的英语思维，每节课时间为25分钟左右。四人制小班线上授课，固定老师、固定同伴、固定时间，满足孩子个体、群体和老师之间的所有互动机制,可选外教资源包括100+专职外教，1000+签约外教，ProudKids学期课程的费用为3192元，60节课;学年课程的费用为6048元，120节课。相对于其他在线学习机构来说， ProudKids的价格是很*的，总的来说性价比非常高，具体情况欢迎到ProudKids在线少儿英语官网咨询。

快讯，近日，中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。报告显示36.6%的家长会因为课程内容不精彩放弃培训。通过对儿童早教、K12教育、少儿英语、素质教育、高等教育、出国留学、职业教育7个垂直领域的信息量进行统计，本周高等教育、K12教育和儿童早教的信息量依然排在**位，信息量占比分别为53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和儿童早教的占比均有增加。

之所以让孩子从小学英语，很大一部分原因是为了培养孩子**的英语思维，能够学会用英文去思考。然而环境所限，经验不足，方法不对等等，林林总总各种因素，直接导致孩子说英语难，讲英语费劲的问题。现在，斯坦福教授直接喊话家长，通过下面的几种方式，坚持之后会发现孩子英语张嘴就来。

学科英语教学，就是用英语学习语文，数学，科学，美术等等各种学科知识。本质上也是一种沉浸式的教学方式，让孩子用英文学习各种内容，一方面这种教学方式，涉及到的内容更加广泛，不再是干巴巴的样子。其次，更利于英语的迁移应用，更*调动孩子的参与度和积极性。

比如说在画画的时候，跟着老师的节奏画各种动物，认识各种画面，而如果穿插进英语的话，那么孩子不知不觉就会记住单词。

其实，爸爸妈妈也可以借助这种方式给孩子设定各种场合，和孩子进行英文对话。可以在家中划出一个英语角，在这个角落里，所有人都要用英语交流，可以一起画画，一起做游戏等等。

在孩子初学英语阶段，仅仅依靠于老师教是不够的，父母的参与尤为的重要，不仅给孩子搭建了英文环境，也是对孩子学英语的一个鼓励。

看英文动画是给孩子创设英文环境的理想方式，同时画面和声音的双重刺激，可以让孩子印象更加深刻。

在看动画的时候，爸爸妈妈较好能够参与进来，比如说看到一些画面，可以适当的问孩子，what is pancake?和孩子互动，还可以引导孩子在看动画的时候，带着脑子去思考。

很多父母埋怨中国孩子学英语缺乏环境，其实都是可以创设的。尤其是爸爸妈妈，基本上都或多或少的有一些英语基本功，完全可以在日常生活中和孩子互动交流。

其实，无论您的孩子目前处于什么年龄阶段或英语水平，都还有很大机会找准方法事半功倍学英语!

4岁英语零起点的孩子可以从看动画片、学歌曲歌谣、听和阅读故事开始。6岁英语零起点的孩子可以从听和阅读故事、跟随标准化的课程开始。动画片、歌曲歌谣等都可作为兴趣切入点或枯燥调节剂。

6岁以上且英语不是零起点的孩子，如果还没有学习标准化的体系课程，没有掌握自然拼读技能，则需要进行起点测评。这样的孩子有可能存在短板(比如听得不够，很少开口说)，或者养成了不正确的发音习惯和不良的学习习惯(比如抠语法，依赖音标、译文等)，纠正起来要费一些工夫，但一定要纠正，因为越大就越难改了。

至于具体的方法，一般来说，首先应该让孩子*积累听的量，可以从做家庭阅读开始，然后补上自然拼读这一课。同时，与孩子的老师充分沟通，针对孩子的弱项在课上和课下给予干预，必要时进行一些短期补习。

孩子英语学习的大目标虽然是趋同的，但短期目标可以是个性化、多元化的。短期目标可以是技能型的，比如单词升级、语法梳理、快速阅读训练、写作启蒙;也可以是拓展型的，比如学习演讲英语、电影英语、新闻英语。这可以从不同层面刺激孩子积淀的英语知识，使其均衡发展。

1、练好音标

从我们的学习母语经验来看，任何语言的学习过程都是从听、然后模仿，再到输出的过程。学习英语也是同样的道理，在听和模仿之前，我们必须要有前期的一个基础积累阶段。在这个阶段，我们需要完全掌握48个音标。这是英语较基础的部分。

要知道，把音标练好，对背单词，说句子都有很大的帮助。这就像在打地基，一定能够要牢靠盖好的楼才够结实啊!所以想学好英语同学，音标一定要好。网上有很多关于48个音标的教学视频，跟着视频挨个练习，直到能将48个音标脱口而出。

2、积累词汇

网上有很多人说练习英语口语要从背单词开始。因为每个句子是由一个个单词组成的，所以，要想学好英语，肯定是要先积累一定的词汇量，只有这样，你才能有话可说，有词可读!前期背过的单词，要频繁去复习，不然*忘记，一段时间后就可以减少频率了。

3、培养语感

当我们熟练掌握音标，词汇量，语法都有了一定的基础，这时候就可以开始培养自己的英语语感了。可以多读文章，看英剧美剧，也可以找一个外国人去大胆练习说英语。千万不要羞涩，一定要勇敢的去说，就算说错了也没有关系。虽然一开始你可能只会说几句，但只要你敢说，你会说的越来越好。

其实，要想提高英语听力，不但要做大量的英语听力练习材料，也要练习说读写，因为英语的听说读写能力相互联系和制约的。下面我来正式说说关于如何练习英语听力的方法和技巧，大家根据自己的实际情况选择适合自己的方法。

1、选择听力材料

练习英语听力的材料可以是电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，因为英语听力考试多是人物的*白和对话，所以也可以采用四六级的模拟听力试题。一切可以读懂的阅读材料都可以用来练习英语听力。

2、英语听力怎么听

找到合适的英语材料，也需要配合一定的练习方法，那么英语听力怎么听?这又是一个问题!

一般来说，练习英语听力的方法可大概分为两种，一个是精听，另一种是泛听。

精听，就是仔细认真听，而且必须句句听懂。要仔细分析，看懂每个词语、句子。练习精听时，要高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。训练的方法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放，一句一句地听，遇到听不懂的词语、句子，就利用录音机、复读机的倒放功能，倒了再听，一遍不行两遍，甚至三遍，直至听懂为止。然后再下一句，等到每个句子都听懂了，再把全文从头至尾放一遍，的确全听懂了，精听也达到了预期的效果。

泛听就是只求量的增加与积累，不求听懂每个句子。比如说，在家吃晚饭时就放些英语新闻，听英语广播，就像处在英语国家的语言环境中;或者是乘车时，戴着耳机听英语，都不占用整块的学习时间。而是利用休息时间或零星时间，使自己尽可能增加“听”的输入量。泛听靠的就是反复听语言情景与单词短语，也很自然慢慢听懂了。

当泛听和精听练习一段时间之后，要进行自我测试，看自己有没有提升，评定自己的听力水平。

3、大声朗读

大声朗读是一个不断加深印象的过程，把自己已经掌握的知识得到巩固。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就听得懂了。朗读的素材可以是课文，或者报纸书刊等。